忠孝國小位在中正區群山環繞之間，鄰近正濱漁港與彩虹屋，可以眺望基隆嶼，為了營造學校與社區良好互動與資源共享，在積極爭取之下，戶外操場整建在運用最少的經費進行全面設計與改造，希冀經促進體育教學的優質化，並讓孩子養成終身運動的習慣，也能提供社區民眾更多元的活動空間，藉以提升全民運動風氣。 

一、 以學生為主體的，營造多元、安全的戶外運動場

戶外操場設置各類兼具運動及娛樂性之趣味球類場地，包含籃球、躲避球等各種活動，提供學生從事規律身體活動，整體規劃設計充分掌握以下六大方向：

(一)安全性：

平整地面為安全防滑空間，使進行運動的學生及民眾可安心使用。附近架設安全高架護網，防止飛球毀損民舍等。周圍有安全防護欄桿，避免車輛進入校活動場域，以維護學童安全。

(二)吸引力：

配合學校運動服顏色，構色線條與膠漆，呈現鮮明色彩，吸引學生到操場從事各類運動。

(三)耐用性：

採用瀝青鋪面，厚度7cm，能承受巨大重量與超耐磨損，可承受孩童在操場上盡情跑跳、溜蛇板或直排輪等活動，而不易損壞。因應基隆氣候，天氣轉晴時，地面即快速乾燥，戶外場地經歷風吹日曬雨淋，也可持久使用。

(四)趣味性：

寬廣平坦場地可進行多種球類運動，也可靈活運用，增加運動趣味化，提升運動意願。

(五)在地化：

運用跳格子概念，設計創意「基隆小卷」，師生共同訂稿與彩繪在操場上，結合在地推廣的海鮮，讓活動空間富饒教育意義並增添特色。

(六)多元性：

無PU跑道設計，提供更寬闊平坦場域，大大提升運動場使用的可能性，成為多元性的運動場地。

二、 結合學校特色的空間設計

操場的整建希冀與未來的遊戲場能結合本校特色課程，因此均以海洋動物為主題。例如小卷跳格子就是與正在本校實習的國立海洋大學師培生們共同討論設的，再由本校本校第58屆六年級師生一同彩繪。從丈量地面，按比例放大，粉筆做記號、貼上紙膠帶及數字，再使用乳膠漆上色，全程由師生共同完成，增加孩童參與並產生歸屬感。多元的小卷造型，而非傳統式跳格子，讓孩童發展出多種玩法，如：單數跳、雙數跳、算式玩法等，饒富趣味又具教育意義。

三、推廣全民運動之效能

戶外場的整建完後還具有以下四個效能：

(一)營造學校運動氛圍：

體育課時體育老師可以放心的讓學童進行跑步、各種球類練習，提升學童對老師所教授的體育項目的熟練度，進而更加喜歡、參與各項體育活動。

(二)適性發展學生長才：

本校參加中小學聯合運動會及各項體育競賽時都有相當優秀的成績。而籃球場完成後，學生可盡情跑步、丟球等，進行多元訓練也完全不受限制，為基隆爭取最佳的運動成績。

(三)培養終身運動習慣：

提供學生運動空間與體能活動，培養規律運動習慣，增強體魄，養成終身運動的好習慣。

(四)平假日開放場地：

附近家長、居民及學生會到學校運動，平假日開放戶外操場，增進全民運動好習慣。

戶外操場是個可提供多元化運用的運動場地，顏色繽紛吸引孩童在操場盡情奔馳，提升運動興趣，增進場地使用率；寬廣場地可環狀繞跑、直線競賽及各類大型體育活動等，提供運用的多元性；平假日的開放，家長及社區民眾可依開放時間進行球類等運動，促進與社區良好互動及資源共享。這不只是個色彩繽紛的操場，更是個師生與社區共享的繽紛活動空間。